İstanbul

Program Hakkında

DOKY Eğitici Eğitim programı, belirli branşlara sahip öğretmenlerin sınıf içerisinde/özel derslerde karşılaştığı doğru okuma-anlama becerileri seviyesine uygun olmayan öğrencilerle özel yöntem ve tekniklerle çalışmasını ve başarıya ulaşmasını sağlar.

Bu program aynı zamanda öğretmenlere yeni bir çalışma alanı yaratır.

  • DOKY eğitimi içerisinde tümevarım ve tümdengelim yöntemleri birlikte kullanılır.
  • DOKY bütüncül bir eğitimdir.
  • DOKY öğrencilerin bireysel farklılıklarını kabul eder.
  • DOKY öğrencilerin bireysel becerilerini geliştirme odaklıdır.
  • DOKY tematik bakış açısı kazandırır.
  • DOKY Millî Eğitim Bakanlığı Müfredatını destekler.
Eğitim Görseli

Katılımcılar Neler Öğrenecek?

DOKY Eğitici Eğitim programına katılan eğitmenler, eğitim sonunda okuma-yazma aşamasını tamamlamış ve artık okumaya başlamış 1.sınıfın 2.dönemi itibariyle 8.sınıf düzeyine kadar ihtiyacı olan tüm öğrencilerin doğru okuma ve doğru anlama becerilerini geliştirecek bilgi, yöntem ve hakimiyete sahip olur.

  • Okuma hatalarının türleri ve nedenlerini öğrenecek bu alanda sunulan çözüm önerilerine hâkim olacaksınız.
  • Öğrencilerin doğru okuma-anlama becerilerinin seviyesini belirleyebilecek ve bu alanda programlama yapabileceksiniz.
  • Okuma tür ve tekniklerini detaylarıyla öğrenecek öğrencilerinizin bireyselliğini göz önünde bulundurarak farklı teknikler kullanarak geliştirebileceksiniz.
  • DOKY Eğitici Eğitimi ile doğru okuma-anlama alanında materyal oluşturma ve materyal kullanımı hakkında bilgi sahibi olacaksınız.
  • Öğretmen-öğrenci-veli iletişimi hakkında yöntemlere hâkim olacaksınız.
  • Doğru ve akıcı okuma konusundaki araştırma ve düşünceler hayatınıza farklı bakış açısı kazandıracak.
Katılımcı Öğrenimi

DOKY Eğitici Eğitim Programına Kimler Katılabilir?

DOKY Eğitici Eğitim Programına üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümlerinden mezun olan eğitimciler katılabilir.

DOKY Eğitici Eğitim Programında Ele Alınacak Konular

  • Kursiyerlerin Karşısına Çıkabilecek Sesli Okuma Anlama Hataları ve Bu Hataların Sebepleri
  • Doğru ve Akıcı Okuma Alanında Yapılmış Çalışma, Araştırma ve Düşünceler
  • Sesli Okumada Doğru Okuma ve Anlama Teknikleri
  • Materyal Örnekleri, Materyal Oluşturma ve Materyal Kazanımları
  • Sesli Okuması Hatalı Olan Öğrencinin Velisi ve Öğretmenin İlişkisi
  • Sesli Okuması Hatalı Olan Öğrenci ve Öğretmenin İlişkisi
  • Doğru Okuma Konusunda Sorun Yaşayan Öğrenci Psikolojisi ve Yaklaşım Modelleri
  • Ölçme ve Değerlendirme

Nasıl Eğitim Veriyoruz?

  • Teorik olarak edinilen bilgilerin uygulamaya evrildiği bir eğitimdir.
  • Yardım ve Destek
  • Eğitmenimiz kurs sırasında tüm sorularınızı yanıtlayacak ve size destek olacaktır.
  • İletişim Ağı: Eğitimle ilgili tüm bilgi ve belgeleri hızlıca alabileceğiniz bir Whatshapp grubuna dahil olacaksınız.

Eğitim Müfredatı

  • DOKY Nedir?
  • Eğiticinin Karşılaşabileceği Okuma-Anlama Aksaklıkları
  • Sesli Okuma Hataları Neden Kaynaklanır?
  • Doğru ve Akıcı Okuma Üzerine Yapılan Araştırmalar

  • Doğru ve Akıcı Okuma Üzerine Yapılan Araştırmalar
  • Kimlere Uygulanacağı
  • Seviye Belirleme
  • Öğrenciye Yaklaşım

  • İletişim Teknik ve Yöntemleri
  • Bilgilendirme ve Yönlendirme

  • Dil Bilgisel Gelişimleri
  • İlgi Alanları
  • Değerler ve Yazarlar

  • Bireysel Okuma
  • Koro Okuma
  • Model (Eko) Okuma
  • Gölge Okuma
  • Tekrarlı Okuma
  • Dramatik Okuma
  • Takip Ederek Okuma
  • Eşli Okuma

  • Materyal Hazırlama
  • Materyal Seviyesi Belirleme
  • Kullanılabilecek Materyal Örnekleri

  • Kolon Okuma
  • Akıcı Okuma
  • Blok Okuma
  • İşlek Ekler

  • Tekerleme
  • Aktif Görme
  • Bir Çırpıda Okuyalım
  • Kelimeler Üzerine Göz Sıçramaları

  • Ortadan Odaklanma
  • Piramit Okuma
  • Ritimli Okuma
  • Süre Tutarak Metin Okuma

  • Kurallı Cümle-Devrik Cümle
  • Soru Cümleleri
  • Cümle Oluşturma
  • Cümle Tamamlama

  • 5N1K Çalışmaları
  • Neden-Sonuç Çalışmaları

  • Metin Okuma
  • Görsellerden Yararlanarak Metin Oluşturma
  • Kelimelerden Yararlanarak Metin Oluşturma
  • Hikaye Unsurları
  • Metnin Konusu
  • Metnin Ana Düşüncesi
  • Analiz/Yorumlama

  • Birlikte Okuyup Yazıyoruz
  • Kelime/Cümle Tamamlama
  • Yanlış/Noksan Kelimeyi Bulma

  • Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
  • Materyal Kullanım Planlaması
  • Materyal Düzeni ve Organizasyonu

Gözlem Dersi (24 Ders Saati)

Kursiyer bu aşamada süreci yorumlaması ve kendine referans oluşturması amacıyla gözlemci olarak gruplara katılacaktır. Öğrendiği yöntemleri pekiştirecek aynı zamanda ders işlenişini, bilgiyi nasıl aktaracağını, ders içerisinde karşılaşılan durumları ve çözümleri, dersi nasıl ilerletmesi gerektiğini burada öğrenip ders içi hakimiyeti kolaylıkla sağlayacaktır. Gözlem dersleri saha alanı olarak benimsenmeli dersler boyunca mentor öğretmenle iletişim halinde kalınmalıdır.

  • Kamera Kullanımı: Kursiyerin bu eğitime olan ilgi-alakasını ve derse dair not alıp almadığını gözlemlememiz adına kamerasının daima açık olması çok önemlidir.
Gözlem Dersi

Sunum Değerlendirme (1 Ders Saati)

Eğitimi tamamlanan kursiyer, sunum değerlendirme aşamasında 14 ders saatlik kısımda hazırladığı materyalleri bir kitapçık haline getirir, bu kitapçıktaki materyalleri mentor öğretmene ve HAKE Eğitim yetkililerine sunar. Eğitimin 24 ders saatlik gözlem kısmında edindiği bilgilerle materyallerin seviyesi, amacı, kazanımları ve aktarımı hakkında bilgi verir. Öğretmenin hitabet, soyut konuları somutlaştırma, doğru okuma ve anlama konusundaki yönlendirmeleri ve zaman yönetimi gibi yetenekleri bu aşamada öncelikli kriter olarak değerlendirilir.

Sunum Değerlendirme

Danışmanlık (2 Ders Saati)

2 ders saatlik bireysel danışmanlık eğitimi, kursiyerin zihninde süreci tamamen netleştirmesini sağlar ve eğitim içeriğini kalıcı hale getirir. Aynı zamanda kursiyere HAKE Eğitim kültürünü aşılar.

Bireysel Danışmanlık

Simülasyon (1 Ders Saati)

Eğitici Eğitimi’nin son adımı olan simülasyon aşamasında kursiyer süreç içerisinde çıkabilecek olası sorunları ve karşılaşabileceği farklı olasılıkları nasıl çözüme kavuşturabileceğini öğrenir. Bu adım kursiyerle soru cevap şeklinde ilerler. Sorulan sorular öğrenci ve veliden gelecek öğretmenin kriz yönetimini ölçebilecek nitelikte olur.

Simülasyon

Eğitim Süresi

Program 14 ders grup eğitimi, 24 ders gözlem, 1 ders sunum değerlendirme, 2 ders bireysel danışmanlık ve 1 ders soru-cevap üzerinden simülasyon olmak üzere toplamda 42 ders saatini kapsar.

Eğitim Süresi

Eğitim Tarihi

7 Aralık 2024 Saat: 13.00

Eğitimci

DOKY Zümre Başkanı - Meltem ORDU AYDIN